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菲律賓瑪普阿大學因不斷提高教學質量而著名。高等教育委員會將我校評為土木工程、計算機工程、計算機科學、電氣工程、電子工程、工業工程、信息技術和機械工程課程的全國發展中心，示范標準的課堂教學、研究和其他服務。近年來，學院也更加重視與行業的合作伙伴關系。目前，學院與數百家本土和國際的教育機構、組織和公司合作，以促進其院系發展、合作研究和學生實習。這些工作使我校在資格考試方面一直取得頂尖成績。

菲律賓瑪普阿大學用一系列的認證調整教學標準。其中，菲律賓院校認證委員會?(PACUCOA)?肯定了我校高水準的教學，授予土木工程課程IV級認證，授予計算機工程課程、電氣工程、電子工程、環境衛生工程和工業工程III級認證，從2010到2011年，我校證明其已經躋身世界一流大學，ABET公司將其首個東亞認證印章授予我校的八個工程課程（土木工程、計算機工程、計算機科學、電氣工程、電子工程、工業工程、信息技術和機械工程）和兩個計算機課程（計算機科學和信息技術），使我校名列全國教育機構前茅。

除了追求學術卓越外，菲律賓瑪普阿大學還致力于解決全球氣候變化的問題。長期以來，我校一直倡導對環境的保護環境工程，于1958年開始開設環境和衛生工程課程，2001年開設環境工程碩士課程，2004年開設環境工程博士課程。環境和衛生工程課程目前包括17個與環境保護相關的三單元課程。另外，學院還在其他工程課程或非工程課程中分別加入了環境工程和環境科學課程。我校堅信，這些課程足夠讓學生明白環境的真實情況。我們也相信，這些課程能夠培養學生設計、構建和實施環境問題可持續解決方案的能力。

為踐行這一倡導，學校實施了2010-2020減少碳消耗計劃。為了在全校范圍內舉行減少碳消耗的活動，在化學工程課題主席Dr. Alvin R. Caparanga的帶領下，學院成立了核心小組。化學工程的一些學生被委派進行初步研究，計算學院的總碳消耗。根據報告結果，CFR委員會召開會議，提出減少學院碳消耗的必要舉措，碳消耗主要由能源、水和紙張的消耗產生。CFR委員會與學院其他院系和辦公室一起收集了節約資源的最佳方案。我校將所有燈換成了節能燈。接下來，會更換空調設備。目前，CFR小組正在設定目標和監測指南，計劃在2012年全面實施。

除了內部的努力外，我校還有拓展服務，致力于通過教育解決環境問題。學院通過社會導向和社區參與計劃(SOCIP)舉行了以回收、節能和可再生能源的使用為主體的研討會；全球變暖以及污染的信息驅動；與政府和非政府組織合作的清潔綠色項目。